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1.专业关键词

教育部批准的5年制本科专业。 毕业后将获得医学学士学位，并有资格申请执业中医师。

2. 数字口译

拥有国家中医药管理局学校建设基地1个，吉林省示范教学实验中心1个，吉林省发改委、科技厅、教育厅重点实验研究实验室4个，杞黄学者1名，全国中医药高等院校教学名师1人。 全国优秀教师1人，吉林省教学名师2人，吉林省教学新秀1人，吉林省名中医2人，吉林省长白山学者特聘教授2人，吉林省有突出贡献专家4人，博士生导师15人。

3. 培训目标

本专业旨在培养适应建设有中国特色社会主义的需要大学生中医养生，适应医疗卫生事业和地方经济社会发展的需要大学生中医养生，德、智、体、美、劳全面发展的人才。 他们具有良好的人文素质、科学素质和专业素质，掌握系统的汉语知识。 具有西医、中医基础理论知识和技能，掌握预防医学、健康管理、营养学等相关学科的知识、方法和技能，具有较强的传承能力、创新精神和深厚的中华传统文化底蕴，能够去各个领域进行实践。 各级医疗卫生和保健相关机构提供从事中医药健康服务、人才培养、科学研究、产业发展的应用型、综合性、研究型高素质中医药人才。

4. 主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中医方剂、针灸推拿、内经选读、金匮要略、伤寒论、温病学、中医内科学、中医外科、中医妇科学、中医儿科学、生理学、病理学、正常人体解剖学、基础诊断、内科学、中医保健概论、中医营养学、中医健身、中医体质养生、中医情志养生、中医运动养生、中医食疗与药膳、中医养生方法与技术、健康管理等。

5、专业优势与特色

中医药与保健专业旨在通过培养中医人文素质，加之中医经典学习，开展中医思维，培养养生知识扎实、临床能力强的复合型中医药保健人才。培训，强化健康实践能力。

在人才培养过程中，本专业以加强临床实践能力培养为特点，对学生进行专业综合能力训练和职业素质训练。 其中，专业综合能力培养包括实验教学、专业技能训练、科技创新活动、教学实习、毕业实习等。职业素质培养包括学科竞赛、社团活动、社会实践等。建立健全实践教学体系，加强学生动手能力的培养。 实验训练的重要性体现在课程中。 统筹处理好理论教学与实践教学的关系，做到课内与课外、学习与科研相结合、校内与校外相结合，培养学生的创新精神和实践能力。

本专业拥有一支优秀的师资队伍。 主编和参编各级规划教材50余部，获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项，二等奖、三等奖1项。 1个项目； 主持国家科技部973计划、国家重点研发计划项目、国家自然基金项目、国家教育部博士点基金项目18项； 主编学术著作155部； 获省科技进步奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖16项，国家社会科学技术奖6项； 完成世界卫生组织相关行业标准2项。

六、就业方向

中医药与保健专业毕业生可在各级各类医疗卫生机构、各级中医药研究机构、中医药院校、各级政府和社会卫生事业相关部门工作部门、各类养老、托幼、康复等服务机构等岗位。

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