近日，北京凯文德信教育科技有限公司（简称“凯文教育”）发布公告，聘任关刚为北京凯文德信教育科技有限公司（简称“凯文教育”）副总经理。 ”）。 关刚此前曾担任凯文教育旗下职业教育公司海科职教（北京）科技有限公司总经理。 此次人事任命体现了凯文教育持续加大对现代职业教育服务领域的投入。

凯文教育的关注者或者职业教育行业人士可能对关刚这个名字很熟悉。

去年3月，凯文教育进入职业教育新赛道，开始在职业教育领域拓展版图。 目前，旗下子公司海科职教提供的现代职业教育服务已成为新的发展动力。 与优质的国际教育服务、优质的素质教育服务一起成为凯文教育的三大主营业务。

自去年10月出任海科职教总经理以来，关刚带领团队在职教领域的业务拓展、生态建设、组织发展等方面取得了显著成效。

海科职教目前的发展状况如何？ 站在事业的新起点，您对海科职教的稳定、长远发展有何想法和规划？ 带着这些问题，凯文教育采访了关刚。

01.产教融合，连接职业的关键词

关刚毕业于清华大学信息与通信工程专业。 从大学毕业起，连接他18年职业生涯的关键词就非常明确——产教融合。 具体涵盖新工科新商科专业建设、创新创业教育、数字教育平台与资源建设、科研合作与学术交流等。 ，以及企业技术和人才生态的建设。

在产教融合领域，丰富的工作经历赋予了他多重“身份”：

作为一名职业经理人，在加入凯文教育之前，他曾就职于微软亚洲研究院、英特尔、阿里巴巴、腾讯等多家大型IT和互联网公司，甚至曾就职于职业教育领域的6家独角兽公司。 拥有多年创业高管经验。

专家顾问，担任教育部普通高等学校教学工作评审评估专家、工程教育专业认证专家、新工程研究与实践综合专家组成员兼任中国教育创新校企联盟专家委员会副主任、中国计算机学会（CCF）理事等职务。

作为青年导师，曾任中国计算机学会（CCF）教育工作委员会委员，全国互联网+创新创业大赛全国、省、校赛评委，中国计算机学会顾问委员会委员。香港中文大学信息工程系博士，并担任多所大学院士。 创业教育讲师和客座教授。

一个人在职业生涯中获得多重“身份”并不难。 难的是专注于同一个领域，并在每个“身份”上做到卓越。 关刚做到了。

02、发挥先发优势，海科数智品牌崛起

产教融合是现代职业教育的基本特征和最大优势。 凭借在产教融合领域的丰富经验和打造现代职业教育服务的共同愿景，关刚于去年10月加入凯文教育，担任海科职业教育总经理。

在加入凯文教育不久的采访中，关刚曾介绍过他对海科职业教育发展的想法。 他提到，凯文教育作为中国国家投资公司的一级子公司，拥有雄厚的国资背景和海淀区作为国家科技创新中心核心区的区位优势。 利用这种先发优势，海科职教选择率先进入新技术领域。 为了凸显新技术的特点，海科职教专门打造了“HAIKE DI”品牌。

除了新技术，关刚对海科职教的规划还包括新领域、新主题。 其中，新地区是指合作地区职业教育所需新兴产业资源欠发达的地区； 新主题是指教育部和地方教育主管部门印发的新的职业教育建设规划。

关刚认为，目前产业资源不足地区的职业学校对产教融合的需求更加强烈。 “我们将充分发挥自身优势，以促进教育资源均衡和教育公平为己任，与合作院校共建高水平项目。” 专业群培养学生成为社会所需的复合型、多元化高科技人才，助力地方经济社会发展。”

关刚向海淀区区长李俊杰汇报了敖汉旗职业中学实训基地的相关情况。 拍摄于 2023 年 6 月。

一年来，在他的带领下，海科职教版图不断拓展，海科数智品牌在行业中崭露头角，取得了一系列成绩。

在业务发展方面，海科职教已与北京、山东、河南、内蒙古、四川、湖南等省区十余所中职、高职、本科院校签约，开展工业院校、专业共建，开展职业培训、教育数字化、国际教育等多种形式的合作。

在生态建设方面，海科职教与以百度、腾讯为代表的多家产业企业和教育企业建立了合作关系； 海科职教成为中国计算机学会国家一级学术团体团体会员，并荣获3A级信用企业、质量管理体系等认证。

在组织发展方面，海科职教通过吸纳产教融合领域多家企业的行业人才，完成了销售、咨询转化、教研教学、交付运营等主要岗位的人员配置。

03、新起点，能力建设提升“核心”

谈及业务发展方向，关刚表示，海科职业教育将依托产业学院共建、短期职业教育培训和教育数字化，向学历教育、非学历教育、教育科技三个方向发展。 最终目标是利用人才供给和技术服务服务区域经济和产业发展。 下一步，海科职教还将充分发挥凯文在国际教育方面的资源禀赋，在师生出国留学服务、中外合作办学项目等方面与高校开展国际教育业务。

9月，海科职教共建、遍布多个省市的产业学院陆续开学。 图为湖南高速公路职业技术学院欢迎现场。

他分享了海科职教未来三年的总体规划。 从多点布局、模型验证、能力建设，到夯实平台、积累内容、规范服务，再到规模扩张、产业整合、第二曲线，层层推进，体现了关刚的“坚持”。稳扎稳打，做市场需要的事。” 事，做你擅长的事”的理念。

如今，规划的第一年，业务布局和商业模式已经启动和建立，而作为“核心”的能力建设也正在有序进行。

对于能力建设，关刚认为，职业教育与产业需求可以达到“同频共振”的效果。 专业、课程、教材、师资队伍、实训基地的建立缺一不可，也是支撑业务不断发展的动力源泉。 过去，他主导建设了服务专业建设的智慧学习平台，并获得了技术创新类奖项。 他带领团队开发了产教融合系列教材并出版并广泛使用。 在产业学院方面，他带领团队推动实施与多所大学合作的产业学院，荣获省示范产业学院或特色学院称号。 而且，基于产出导向的教育理念，他带领团队制定了教学研发标准，基于标准全面升级教学运行体系和质量管理体系，并部署在深度合作的高校。 可以说，他对产教融合全流程的规划、建设、实施、控制和完善有着丰富的经验和充足的信心。

在关刚关于能力建设的发言中，“团队”是一个被频繁提及的词。 作为一名具有成长心态的管理者，在他看来，团队是“核心”能力建设中最关键的部分。 在关刚的带领下，海科职教团队广纳人才，迅速形成了以业务、产品、运营、市场为主的格局。 还利用了自己对管理培训体系建设和各岗位能力的了解。 凭借丰富的模型构建经验，我们定期进行团队赋能相关的培训。

04、携手同行，海科职教追梦前行

关刚的经营理念得到了团队成员的一致认可和支持。

作为在产教融合领域摸爬滚打16年的“老手”，海科数智产业学院院长肖遥表示，“我非常认同关老师打造海科数智品牌的理念和方向” ”。

他表示，《数字经济发展“十四五”规划》指出，在新一轮科技产业革命中，数字化转型是大势所趋。 数字经济的创新驱动本质是人才驱动。 推动产业数字化转型、推动数字产业化，关键在于人才。 如今，新兴数字技术人才短缺已成为我国数字经济发展急需解决的问题。 在关先生的带动下，海科数智先后与字节跳动、百度、腾讯、启明星辰等优质企业达成科技产业生态合作，探索产学研联创、“四链”融合新兴数字科技人才培养创新体系和生态，布局数字经济和科技领域上下游产业链，为区域经济、产业、教育、企业培养高素质人才。 与肖遥相比，海科职教业务助理崔茜是个新人。 她认为“关老师是一个非常细心的人，也是一个善于为团队赋能的管理者”。

崔谦介绍，目前海科职教的业务比较繁忙，大家难免有时候会感到疲惫。 “关老师总能准确地察觉到大家的疲劳和烦恼，并及时与大家沟通。虽然你不知道他和大家聊了什么，但是聊完之后你会发现大家的状态都变了。关老师很包容。”我是新手，他很愿意教我，他经常说我要勇于尝试，如果工作中遇到困难或者有不懂的地方，要和同事一起讨论你想学什么。”

今天，新的角色、更高的起点，意味着更大的责任。 希望海科职业教育团队在关刚的带领下，在职业教育新蓝海中稳步前行，不断取得新的成绩。